Знакомство детей с предметами одежды

» Рисование предметов гардероба в средней группе: тематика занятий и специфика их проведения

знакомство детей с предметами одежды

«Знакомство детей с одеждой» Учить детей различать и называть предметы одежды, выделять характерные особенности внешнего. Рисование предметов гардероба пробуждает у детей интерес к интереса к заданию, знакомство с изображаемыми предметами одежды или обуви. Конкретизировать знания о том, для чего человеку нужна разная одежда (в (Выставляются карточки с предметами одежды, дети называют лишний.

знакомство детей с предметами одежды

А потом легко и ловко Всё развесим на верёвках. Открытие нового — Сейчас я приглашаю вас в лабораторию ткани. Почему вы подняли этот лоскуток? Для зимней, весенней, осенней одежды люди используют шерстяные ткани. Они теплые, плотные, пушистые и теплые в них не холодно. А делают такую ткань из шерсти животных. Какие животные дают шерсть?

Овцы, козы, верблюды, ламы, кролики, собаки В определенное время их стригут показ иллюстрацийпостриглись овечки и гуляют на лугу, новую шерсть отращивают, до следующей стрижки. Шерсть расчесывают, прядут нити, окрашивают, вяжут вещи показ иллюстраций. Найдите у себя на столе шерстяную ткань, возьмите ее в руки, какая она? Плотная, толстая, пушистая, теплая.

Как называется ткань, которую делают из шерсти? Почему вы выбрали этот лоскуток? Для летней одежды ткань делают по-другому.

Занимательная логика: знакомство с животными, кто что есть

Для нее выращивают специальное растения, вот одно из них, это хлопок Иллюстрированный показ. Хлопок растет только в жарких странах, любит тепло и воду. Цветок хлопка похож на коробочку, которая как бы заполнена ватой, люди из коробочек достают хлопок, потом отправляют на очистительные фабрики, там расчесывают щетками показ образца хлопка. Как называется ткань, из хлопка? Из какого растения еще делают ткань для летней одежды? Из льна Лен растет в северных областях России показ льна на полеПро него говорят - голубой глазок — золотой стебелек, скромный вид на весь вид знаменит.

До чего же красив цветущий лен, все поле в голубых цветочках Рисунок 2. Я подготовила семена льна, посмотрите, как они выглядят. Педагог контролирует, чтобы дети не забывали тщательно промывать кисточку перед использованием другого цвета краски.

Младшей группы «Капельки». Знакомство детей с куклой «Дашей» - презентация

При рисовании цветными карандашами ребята учатся регулировать яркость цвета, изменяя силу нажима на инструмент. Используемые дополнительные виды изобразительной деятельности при рисовании предметов гардероба в средней группе, уместность индивидуального подхода Поскольку рисование предметов гардероба в средней группе во многом связано с декоративным украшением, то целесообразно использовать в такой работе дополнительные виды изобразительной деятельности.

Например, силуэт или шаблон платья замечательно украсят пластилиновые пуговицы подходящего оттенка. На шапочке таким способом можно оформить помпончик, а на сапожках — застежку-молнию. Что касается аппликативных деталей, то ими также можно дополнить раскрашенную одежду: Будет здорово предложить ребятам блестящие пайетки для завершения образа праздничного платья. Отметим тот факт, что в средней группе малыши еще имеют примерно одинаковые способности к рисованию, но некоторые из них справляются с заданием быстрее.

Если ребенок при этом выполнил все красиво и аккуратно, можно усложнить ему задание, предложив дополнить композицию аппликативными или пластилиновыми деталями.

Интегрированное занятие «О чём «рассказывает» одежда?»

Другой вариант — дать ему еще один шаблон, чтобы малыш украсил его уже по-другому. На данных занятиях ребята учатся составлять фантазийные узоры, а также рисунки по мотивам народного орнамента. Чуть позже декабрь дошкольники рисуют Снегурочку, основной атрибут которой — красивая шубка таким образом, дети упражняются в рисовании простой по силуэту одежды. В дальнейшем можно предложить воспитанникам средней группы следующие темы: Отдельно следует выделить коллективные композиции.

Аналогичные наряды можно придумать для других времен года: Такая работа, наверняка, очень заинтересует малышей и даже приведет их в восторг. Возможные варианты мотивирующего начала занятия: Воспитанники средней группы еще недостаточно усидчивы, и чтобы сконцентрировать их внимание на процессе рисования, нужна убедительная мотивация. Малышам нравится чувствовать свою значимость, самостоятельность. Они очень любят помогать каким-либо сказочным персонажам или игрушкам. И воспитатель должен предоставить ребятам такую возможность.

Например, воспитатель показывает куклу Машу в верхней одежде но на ней нет шапки и рассказывает, что она хочет погулять с подружками, но не может пойти, так как ей будет холодно. Дети догадываются, что у куклы нет шапки, и хотят помочь — нарисовать ей красивый головной убор. Такую игрушку можно использовать для мотивации в начале занятия Всегда безотказно действует мотивация порадовать своих близких. Педагог сообщает ребятам, что приближается замечательный праздник — День Матери.

Маме можно сделать приятное — нарисовать для нее нарядное платье раскрасить шаблон. Еще один вариант — в группу к ребятам приходит игрушечный котик.

Он жалуется малышам, что на улице холодно, а он потерял свои перчатки. Накануне занятия по рисованию одежды воспитатель рассматривает с детьми кукол, уточняет названия и предназначение предметов гардероба. Можно дать ребятам полистать журналы мод, провести беседу на тему: Также педагог может порассуждать с ребятами по поводу того, зачем вообще нужна одежда.

Здесь нужно выделить два аспекта. Одежда защищает людей от холода, а летом ещё спасает от ярких лучей солнца, надоедливых насекомых.

знакомство детей с предметами одежды